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学生快乐教师幸福学校和谐

本文摘要:在嵩山有这样一所学校,固守让学生幸福茁壮,让教师快乐工作,让学校人与自然发展的教育理想,构建以学生为本,认同人、和平人、培育人这一教育本质。嵩山清华园的思想和教育理念,获得嵩山人的赞誉,成就了嵩山人心中的清华园。 清华园学校共计开办了钢琴、古筝、吉他等30多个可自律自由选择的艺术兴趣特长课程。

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在嵩山有这样一所学校,固守让学生幸福茁壮,让教师快乐工作,让学校人与自然发展的教育理想,构建以学生为本,认同人、和平人、培育人这一教育本质。嵩山清华园的思想和教育理念,获得嵩山人的赞誉,成就了嵩山人心中的清华园。

清华园学校共计开办了钢琴、古筝、吉他等30多个可自律自由选择的艺术兴趣特长课程。通过艺术教育把艺术与生活、艺术与情感相连,学生的艺术能力、审美意识与审美情趣逐步提高,也可培育学生的认同、关怀、交流等人文素质,增进学生个性的完备与发展,让学生感觉美、喜爱美和建构美,超过以艺健民,以艺辅德,以艺健身,以艺育人的目的。在教学上注目生命,以学生的幸福自学与快乐茁壮为学校教育执着的最显然目标。

同时,注目全体学生的生存能力。侧重培育学生较好的自学习惯、自学能力,协助学生创建具体而长久的学习动机。

让学生习得主动、生动、浑厚,有真情、真趣、另辟蹊径,让学生的生命充满生机与活力,确实确认学生在自学活动中的主体地位。


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